W środę 6 czerwca w Zespole Szkół Ekonomicznych w Radomsku odbyło się uroczyste podsumowanie projektu "Mobilny Ekonomik" na realizację którego szkoła otrzymała blisko 100 000 euro z Unii Europejskiej.
W środę 6 czerwca w Zespole Szkół Ekonomicznych w Radomsku odbyło się uroczyste podsumowanie projektu "Mobilny Ekonomik" na realizację którego szkoła otrzymała blisko 100 000 euro z Unii Europejskiej.
W ramach projektu dwie szesnastoosobowe grupy uczniów Ekonomika wzięły udział w miesięcznych praktykach hotelarskich we Francji. Podczas środowego podsumowania rodzice, uczestnicy oraz zaproszeni goście mogli obejrzeć prezentację podsumowującą projekt, zaprezentowaną przez Magdalenę Geniusz-Starostkę, koordynatora projektu, a także prezentację na temat regionu Midi- Pyrénées (w którym odbywały się praktyki) autorstwa uczennicy Agnieszki Jurek. Uczestnicy projektu zaprezentowali także miejsca odbywania swoich praktyk, wyświetlono również filmy nakręcone podczas pobytu we Francji. Na Dodatkowo na wszystkich czekała wystawa fotograficzna z przebiegu projektu, kronika, a także przygotowane przez stażystów słowniczki polsko-francuskie.
Na koniec wszyscy uczniowie Ekonomika biorący udział w projekcie otrzymali dokumenty Europass Mobilność, był również czas na pamiątkowe zdjęcie.
- Warto podkreslić, że oprócz wielu korzyści jakie dał nam projekt jednym z ważniejszych efektów jest podpisane umowy o współpracy między naszą szkołą, a szkołą partnerską we Francji Institut St Christophe na lata 2012-2016 oraz możliwość odbywania 3 miesięcznych praktych we Francji przez absolwentów Technikum Hotelarstwa i Technikum Obsługi Turystycznej. Jesteśmy pewni, że współpraca zawiązana podczas relizacji tego projektu będzie kontynuowana i zaoowocuje kolenymi praktykami we Francji w nadchodzących latach.- mówi Magdalena Geniusz Starostka, koordynator projektu.
Projekt "Mobilność szansą na lepszy start" jest finansowany przez Komisję Europejską w ramach programu "Uczenie się przez całe życie". Na jego realizację szkoła otrzymała 99 944,00 euro.
